
Piden explicaciones a Educación, Desarrollo Social y al Pía Didoménico por denuncias de hostigamiento
TELEDIARIO.ar
La diputada provincial de Catamarca Natalia Herrera, integrante de la Comisión de Educación, solicitó este sábado una reunión formal para que las autoridades del Ministerio de Educación y Trabajo, del Ministerio de Desarrollo Social y directivos del Colegio Privado Pía Didoménico presenten informes y documentación respaldatoria sobre las medidas adoptadas frente a episodios de violencia y hostigamiento entre adolescentes que cobraron estado público.
El requerimiento legislativo busca esclarecer las actuaciones institucionales, la activación de los protocolos vigentes y las acciones de acompañamiento implementadas para asistir a los alumnos involucrados y evitar situaciones de revictimización dentro de la comunidad escolar.
Entre los puntos requeridos a la cartera de Educación y Trabajo —que abarca a las áreas de Educación Privada, Mediación Escolar y Coordinación Institucional— figuran el detalle de los sumarios o expedientes administrativos iniciados y los mecanismos de prevención activados. En tanto, las autoridades y la representación legal del establecimiento secundario deberán precisar en qué fecha tomaron conocimiento de los hechos, cuál fue el abordaje del gabinete de orientación pedagógica y cómo se articuló la comunicación con las familias.
Por su parte, el Ministerio de Desarrollo Social deberá rendir cuenta sobre la participación de sus dependencias especializadas en la protección integral de las infancias y las estrategias de asistencia social desplegadas. La iniciativa legislativa se fundamenta en los preceptos de la Convención sobre los Derechos del Niño, la Ley Nacional 26.061 y la Ley de Educación Nacional 26.206.
Finalmente, el documento parlamentario enfatiza que el proceso de control debe garantizar el resguardo de la intimidad, identidad y garantías fundamentales de los menores, evitando cualquier tipo de interferencia sobre las investigaciones judiciales o administrativas que se encuentren en curso.


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