Feria Provincial de Ciencias: destacan una propuesta del Profesorado en Física orientada al pensamiento crítico

En el marco de la Instancia Provincial de Feria de Ciencias, la comunidad educativa formalizó un reconocimiento a la delegación del Profesorado de Educación Secundaria en Física. La comitiva escolar presentó un proyecto pedagógico enfocado en el uso del método científico y la vinculación de los fenómenos naturales con el entorno cotidiano, con el acompañamiento de autoridades provinciales del área de Educación Superior.
CatamarcaHace 1 horaTELEDIARIO.arTELEDIARIO.ar

Estudiantes y docentes del Profesorado de Educación Secundaria en Física participaron activamente en la Instancia Provincial de la Feria de Ciencias, donde exhibieron una propuesta de divulgación e investigación científica con anclaje pedagógico. La comitiva institucional estuvo encabezada por la profesora Ely Quintero junto a un equipo de estudiantes representado por Analuz Carrizo, en una jornada orientada a fortalecer la articulación educativa.

La iniciativa presentada fue diagramada como un dispositivo pedagógico dual. En primer término, el proyecto persigue el objetivo de aproximar a jóvenes y adolescentes a la comprensión de los fenómenos naturales del entorno inmediato, conectando las situaciones de la vida cotidiana con los fundamentos de la disciplina para dotar a la ciencia de un sentido práctico, cercano y significativo.

En segundo lugar, el trabajo promueve en la formación inicial de los futuros profesores el uso sistemático de modelos explicativos estructurados a partir del método científico. El propósito central de este enfoque consiste en consolidar una metodología didáctica capaz de estimular el pensamiento crítico, la curiosidad analítica y la formulación constante de hipótesis dentro de las aulas.

Desde el equipo docente y directivo de la institución señalaron que esta orientación responde a las metas actuales de la formación docente superior, orientadas a consolidar profesionales que trasciendan la mera transmisión de contenidos teóricos para fomentar en el alumnado una mirada analítica sustentada en la indagación sistemática.

Las autoridades del establecimiento destacaron el valor formativo de la experiencia por su impacto directo en la investigación escolar, el compromiso pedagógico y la vocación de formadores y estudiantes. Asimismo, remarcaron el valor de sostener espacios académicos en el ámbito de la educación pública para enriquecer el trayecto formativo de los futuros educadores.

Finalmente, la delegación académica contó durante la instancia provincial con la presencia y el acompañamiento formal de la Directora Provincial de Educación Superior, Cintia Brizuela, quien respaldó el desarrollo del proyecto y la participación del equipo escolar a lo largo de todo el certamen.

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