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Establecimientos educativos de la jurisdicción municipal de Tinogasta, en la provincia de Catamarca, se encuentran bajo medidas de fuerza, con la toma de escuelas y protestas por parte de no docentes, becados municipales y provinciales, junto a padres de alumnos. La medida responde a la falta de soluciones por parte del gobierno provincial, encabezado por el Lic. Raúl Alejandro Jalil, y del Ministerio de Educación y Trabajo, a cargo de la ministra CPN Verónica Edith Soria, lo que profundiza un conflicto que se extiende por más de una semana ante el rechazo a las clases virtuales y al traslado de becados de otras instituciones.
Las protestas y tomas se concentran en diversos establecimientos educativos, entre ellos la Escuela Primaria N.° 252 de Banda de Lucero -que comparte edificio con la Escuela Secundaria N.° 65 de Copacabana-, la Escuela Primaria N.° 12 "Martín Miguel de Güemes" de San José, la Escuela N.° 13 "Nicolás Avellaneda y Tula" de Villa San Roque y la Escuela Primaria N.° 362 de Costa Reyes; además, se registran clases virtuales en la Escuela Primaria N.º 259 “Bernardino Rivadavia”, ubicada en el barrio Los Robledos.
Karen, representante de los no docentes, becados municipales y provinciales, denunció que la situación se agravó debido a las acciones de la ministra de Educación: en lugar de brindar respuestas a los becados con antigüedad, la funcionaria habría optado por “jugar sucio” y “meter gente en las escuelas”, sacando becados provinciales de diferentes reparticiones de Tinogasta para reubicarlos en los establecimientos tomados. Desde el sector sostienen que esta maniobra busca enfrentarlos y desmantelar otras dependencias, y advierten que las escuelas cuentan con becados mientras existen cupos disponibles que no se cubren con los nombramientos correspondientes.
Postura de los padres y rechazo a la virtualidad
La comunidad de padres y madres de los alumnos acompaña activamente las medidas de fuerza y el reclamo de los trabajadores. Los tutores manifestaron su total desacuerdo con la implementación de clases virtuales en la región, y argumentaron que esta modalidad genera severas dificultades operativas. Señalaron que muchos hogares carecen de recursos suficientes, como datos móviles, ingresos estables o la cantidad de dispositivos necesarios para familias con varios niños en edad escolar, además de los problemas en el servicio de internet.
Asimismo, los padres criticaron las condiciones edilicias y la falta de soluciones en los comedores y los servicios básicos de las escuelas. Según los testimonios recolectados, tanto el gobernador como la ministra se habían comprometido el año pasado a regularizar la situación laboral de los trabajadores municipales y becados provinciales de todo el departamento Tinogasta, un acuerdo que hasta la fecha continúa incumplido.
Ante este escenario, los manifestantes y las familias exponen que continuarán con las medidas de protesta y con el impedimento de ingreso a directivos y personal designado por la cartera educativa, y exigen el cese de las clases virtuales y una mesa de diálogo resolutiva por parte de las autoridades provinciales.
